- Ana Sayfa
- İzmir Ekonomi Üniversitesi
- Hakkımızda
- İEÜ İsim ve Adres Bilgileri
- Akademik Yönetim
- Akademik Takvim
- Önceki Öğrenmenin Tanınması
- Yurt Dışında Eğitimin Tanınması
- Programlar
- Genel Kayıt Koşulları
- Genel Kayıt Prosedürü
- AKTS Dağılımı
- Değerlendirme Sistemi
- Akademik Danışmanlık
- Uluslararasılaşma
- Kurumsal AKTS Koordinatörü
- Bölüm Erasmus Koordinatörleri
- Akademik Programlar
- Moda ve Tekstil Tasarımı
- Kazanılan Derece
- Kazanılan Derecenin Seviyesi
- Kayıt Kabul Koşulları
- Kazanılan Derece Gereklilikleri ve Kurallar
- Önceki Öğrenmenin Tanınması
- Program Tanımı
- Program Yeterlilikleri
- TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi
- Ders & Program Yeterlilikleri Matrisi
- Mezunların Mesleki Profili
- Bir Üst Dereceye Geçiş
- Program Yapısı
- Öğretim Programı
- Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma
- Mezuniyet Koşulları
- Eğitim Türü
- Bölüm Başkanı (ya da Eşdeğeri)
- Değerlendirme Anketleri
- Dersler
- Öğrenciler için Genel Bilgi
- İzmir Hakkında
- Yaşam Masrafları
- Konaklama
- Yemek
- Sağlık Hizmetleri
- Engelli Öğrenci Hizmetleri
- Kariyer Yönlendirme Merkezi
- Sigorta
- Öğrenciler için Finansal Destek
- Kayıt Kabul Müdürlüğü
- Öğrenim Hizmetleri
- Uluslararası Programlar
- Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
- Dil Dersleri
- Stajlar
- Spor ve Sosyal Yaşam
- Öğrenci Kulüpleri
- Faydalı Telefon Numaraları
- Diploma Eki
- Erasmus Beyanı (İNGİLİZCE)
- Ulusal Yeterlilikler
- Bologna Komisyonu
DERS TANITIM BİLGİLERİ
mt.fadf.ieu.edu.tr
| Dersin Adı | |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bahar |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | - | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı |
|
| Temel Ders | X |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş- Dersin içeriği +Proje 1’e giriş: “Moda Masalları” | Fairy Tales” ,Viktor& Rolf , 2011, Hardie Grant Books , London, , s: Ptoject .7-133 “Fashion at the Edge” by Caroline Evans , 2003, Yale University Press, s.65-80;180-190 |
| 2 | Anlatı ve Kavram: Proje1 : “Moda Masalları ”: Okuma + Araştırma , Film izleme ; Dries + House of Z | Fairy Tales” ,Viktor& Rolf , 2011, Hardie Grant Books , London, , s.7-133., “Research and Design” , Simon Seivewright,2007, AVA publishing, s.36-81., |
| 3 | Marka ruhu+ Etkiler: Anlatı ve Kavram : Sunum1 + Tasarım Taslakları ve Koleksiyon çizimleri : Proje1 : “Moda Masalları” | “Fairy Tales” ,Viktor& Rolf , 2011, Hardie Grant Books , London, , s.7-133., “Young Fashion Designers”, Marta Hidalgo, 2007, Taschen, s.14-191, Brand Story: Cases and Explorations in Fashion Branding , 2016, Bloomsbury,s. 14-57 |
| 4 | Tasarım süreci: Tasarım ve Koleksiyonu planı : Proje1 : “Moda Masalları” : Stil+ Teknik Çizim +Kumaş Seçimi (Tasarımcı ile Atölye ) | “Research and Design” ,Simon Seivewright,2007, AVA publishing, s.104-115.,”Apparel product design and merchandising strategies” by Cynthia L. Regan,2008, Pearson Prentice Hall, s. 120-180 |
| 5 | Tasarım ve Ürün Geliştirme: Proje1 : “Moda Masalları” : Tasarım Seçimi + Tedarik Zinciri+ Konumlandırma +Sunum 2 (Tasarımcı ile Atölye) | “Beyond Design:The Synergy of Apparel Product Development” by Sandra Keiser, Bloomsbury, 2017, s. 300-360 |
| 6 | Ürün spesifikasyonları : Proje1 : “Moda Masalları” : Kumaş Kartelası + Maliyet ve Fiyatlandırma+ Satın alma + Renk ve Kumaş varyasyonları | “Beyond Design:The Synergy of Apparel Product Development” by Sandra Keiser, Bloomsbury, 2017, s. 450-500 ,Research and Design” ,Simon Seivewright,2007, AVA publishing, s.104-130 |
| 7 | Ürün/ Marka Sunum ve İletişimi : Proje 1” “Moda Masalları” : Katalog + Lookbook + Tanıtım materyalleri +Jüri | Brand Story: Cases and Explorations in Fashion Branding , 2016, Bloomsbury,s. 60-80, Fashion Promotion by Gwent Moore, AVA Publishing ,2012, s.70-95 |
| 8 | Proje 2’ye giriş : “Denim Projesi ” : Sektörel Araştırma | Teknik Gezi + Firma Sunumu |
| 9 | Denim üretim + Kumaş + Pazar Tanımları +Tasarım ve Trend Araştırma: Proje 2: “Denim Projesi ” : Sunum 3 (Tasarımcı ile Buluşma ) | “Blue Masters: Innovation in Denim “ by Fabiana Giacometti ,Menabo Group, s.139-147 |
| 10 | Marka Konumlandırma ve Koleksiyon Planlama: Proje 2:”Denim Projesi” + Pazar Analizi +Koleksiyon tasarımı + Taslaklar | “Blue Masters: Innovation in Denim “ by Fabiana Giacometti ,Menabo Group, s.20-50., “Developing a Fashion Collection” , Elinor Renfrew, Colin Renfrew,2016, Fairchild books ,s.110-120 |
| 11 | Koleksiyon ve Ürün Geliştirme : Project 2: “Denim Projesi” : Satın alma ve Tedarik +Teknik Çizim + | “Denim: Fashion Frontier” by Emma Mc Clenton , Fred Dennis , FIT,2016, s.50-120 |
| 12 | Tasarım ve üretim : Proje 2: “ Denim Projesi “ + Maliyet + Fiyatlandırma + Kalite Belirleme + Sunum 4 | “Denim Style” by Horst A Frederichs, 2014, Prestel ., s. 50-120., “Denim : From Cowboys to Catwalk” by Graham Nash .,Aurum Press, 2002, s. S.60-90 |
| 13 | Ürün spesifikasyonları : Proje 2 : “Denim Projesi Bitirme ve Renk ( Yıkama)+ Tedarik ( Aksesuar + Malzeme+ Kumaş +Teknik Gezi 2 | “Denim by Design “ by Barb Chauncey, 2008,Krause Publications, s. 40-60.,” Denim Finishes” by Rishab Manocha , 2015, Create Space Independent Publishing Platform ,s. 20-55 |
| 14 | Ürün/ Marka Sunum ve İletişimi : Proje 1” “Moda Masalları” : Katalog + Lookbook + Tanıtım materyalleri | Brand Story: Cases and Explorations in Fashion Branding , 2016, Bloomsbury,s. 60-80, Fashion Promotion by Gwent Moore, AVA Publishing ,2012, s.70-95 |
| 15 | Satış ve pazarlama : Proje 2 : “Denim Projesi | Brand Story: Cases and Explorations in Fashion Branding , 2016, Bloomsbury,s. 90-120 |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | The House of Viktor & Rolf by Caroline Evans and Susanna Frankel , Merell Publishers , 2008 Viktor and Rolf : Fashion Artists , National Gallery of Victoria , 2017 “Research and Design” by Simon Seivewright,2007, AVA publishing “ Pattern Magic” by Tomoko Nakamichi, 2010, Laurence King “Blue Masters: Innovation in Denim “ by Fabiana Giacometti ,Menabo Group, “Denim: Fashion Frontier” by Emma Mc Clenton , Fred Dennis , FIT, Denim Style” by Horst A Frederichs, 2014, Prestel ., From Cowboys to Catwalk” by Graham Nash .,Aurum Press “Denim by Design “ by Barb Chauncey, 2008,Krause Publications Denim Finishes” by Rishab Manocha , 2015, Create Space Independent Publishing Platform ”Styling” by Jacqueline Mc Assey, Clare Buckley, 2011, AVA pub “Developing a Fashion Collection” by Elinor Renfrew, Colin Renfrew,2016, Fairchild books Brand Story: Cases and Explorations in Fashion Branding , 2016, Bloomsbury,s. 60-80, Fashion Promotion by Gwent Moore, AVA Publishing ,2012, s.70-95 “Beyond Design:The Synergy of Apparel Product Development” by Sandra Keiser, Bloomsbury, 2017 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Dersin Kitabı Creative Fashion Presentations by Polly Guerin (2009), 2nd Ed. Fairchild Pub., Retail and Merchandise Management, by Nancy J. Rabolt (2009) 2nd. Ed. Fairchild, Apparel Merchandising: line starts here by Rosenau Jeremy A. (2001) Fairchild, Apparel Product Designs and Merchandising Strategies by , Cynthia Regan (2008) Pearson, |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | 2 | 10 |
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 4 | 40 |
| Proje | 2 | 40 |
| Seminer/Çalıştay | 2 | 10 |
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 2 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | 4 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 5 | |
| Arazi Çalışması | 2 | 5 | |
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | |||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 4 | |
| Proje | 2 | 25 | |
| Seminer/Çalıştay | 2 | ||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | ||
| Final Sınavı | |||
| Toplam | 220 |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Bağımsız olarak bir tasarım koleksiyonunu tasarlamak ve gerçekleştirmek. | X | ||||
| 2 | Yüksek kalitede moda ürünlerinin üretiminde gerekli olan malzeme, kullanım ve bilgi becerisini endüstrinin beklentileri doğrultusunda uygulamak. | X | ||||
| 3 | Tasarım araştırmasına yönelik farkındalık geliştirmek ve bireysel olarak tasarım araştırmasını yürütmek. | X | ||||
| 4 | Bir yabancı dili iyi ve gelişmiş seviyede kullanmak. | X | ||||
| 5 | Geleceğe yönelik profesyonel bir kariyer için girişimcilik ve yönetim becerilerini geliştirmek. | X | ||||
| 6 | Çağdaş sanat ve tasarım dünyasındaki güncel konular, değişimler ve akımları tasarım pratiklerine aktarabilecek derecede izlemek, gözlemek ve analiz etmek. | X | ||||
| 7 | Moda ve Tekstil Tasarımı alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak. | X | ||||
| 8 | Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varmak, bunları analiz etmek ve uygulamaya entegre etmek. | X | ||||
| 9 | Akademik ve tasarım araştırmalarına süregiden bir analitik ve profesyonel yaklaşım geliştirmek. | X | ||||
| 10 | Moda ve Tekstil Tasarımı alanında seçtikleri ilgi alanına yönelik olarak, kişisel yaşam boyu öğrenme tavrının öneminin ve ihtiyacının farkında olabilmek. | X | ||||
| 11 | Moda ve Tekstil Tasarımı alanında edindiği kuramsal bilgileri anlamak, yorumlayabilmek ve uygulamalı çalışmalarında kullanabilmek. | X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest